مطالب پیشنهادی ویکی مهر

کد خبر : 182
تاریخ انتشار : شنبه ۲۲ مهر ۱۳۹۶ - ۲۳:۴۰
141 views بازدید

آموزش تدریس درس زیستگاه علوم چهارم دبستان

برای شروع تدریس درس زیستگاه علوم چهارم دبستان بهتر است جلسه اول دانش آموزان رادر یک فضای باز به خصوص پارک، بوستان ببریم و یا اینکه برای تدریس این درس تقاضای اردوی تفریحی داشته باشیم. آموزش شروع تدریس درس زیستگاه علوم چهارم دبستان ابتدا دانش آموزان را گروه بندی میکنیم، و می گوییم به اطراف خود خوب نگاه کنند و هر چیزی که می بینند […]

آموزش روش تدریس درس زیستگاه علوم چهارم

برای شروع تدریس درس زیستگاه علوم چهارم دبستان بهتر است جلسه اول دانش آموزان رادر یک فضای باز به خصوص پارک، بوستان ببریم و یا اینکه برای تدریس این درس تقاضای اردوی تفریحی داشته باشیم.

آموزش شروع تدریس درس زیستگاه علوم چهارم دبستان

ابتدا دانش آموزان را گروه بندی میکنیم، و می گوییم به اطراف خود خوب نگاه کنند و هر چیزی که می بینند در دفترچه یادداشت خود بنویسند.

بعد از اینکه بچه ها اطراف خود را به خوبی مشاهده کردند و یادداشت برداری کردند، از بچه ها میپرسیم آیا میدانید موجودات زنده چه ویژگی هایی دارند؟

مطمئنا اکثر بچه ها می گویندکه تنفس میکنند، رشد می کنند،غذا می خورند، حرکت می کنند و … .

بعد میگوییم که موجودات در طبیعت به دو دوسته تقسیم میشوند: موجودات زنده و موجودات غیر زنده .

از بچه ها میخواییم که مشاهدات خود رابر اساس موجودات زنده و موجودات غیر زنده طبقه بندی کنند.

ازگروها میخواهیم که موجودات زنده وغیر زنده ای را که نوشتند را برای دوستان خود با صدای بلند بخوانند.

بعد توجه بچه ها را به موجودات زنده جلب میکنیم و می گوییم در طبقه موجودات زنده چه چیزهایی می بینید؟

انتظار میرود که به گیاهان وجانوران اشاره کنند.

در هر جایی که موجودات زنده و غیرزنده با یکدیگر و با موجودات غیر زنده در ارتباط هستند و بر یکدیگر تاثیر میگذارند زیستگاه میگویند.

در هر زیستگاهی موجودات زنده وغیر زنده مشاهده میشوند.

اجزای زنده محیط زیست عبارتند از انواع جانوران و گیاهان

اجزای غیر زنده ی محیط زیست عبارتند از آب،خاک،هوا، نور،دما، انرژی و … .

زیستگاها انواع مختلفی دارند: زیستگاه طبیعی مثل دریا، جنگل، بیابان،کوهستان، باتلاق و … .

زیستگاه مصنوعی( ساخته دست انسان هستند) مثل بوستان، پارک جنگلی ،سدها، آکواریوم و … .

فعالیت هایی برای آموزش تدریس درس زیستگاه در علوم چهارم

فعالیت شماره یک مخصوص تدریس درس زیستگاه علوم چهارم
هدف آشنایی با ویژگی های موجودات زنده

وسایل مورد نیاز:موجودات زنده در بوستان و گردش در محیط پیرامون و پیدا کردن موجودات زنده و ویژگی های مشترک بین آن ها

فعالیت پیشنهادی:رفتن به بوستان جهت پیدا کردن موجودات زنده و یا آوردن نمونه هایی از موجودات زنده و غیر زنده به کلاس درس،مشاهده ویژگی های آن ها (نفس می کشند،تولید مثل می کنند،حرکت می کنند ،غذا می خورند و …)و مقایسه آن ها

فعالیت شماره دو برای تدریس درس زیستگاه علوم چهارم ابتدایی
هدف:مهارت در تشخیص موجودات زنده و غیر زنده
وسایل مورد نیاز: در صورت امکان موجود زنده و غیر زنده

فعالیت پیشنهادی: در حیاط مدرسه یا بوستان موجودات زنده و غیر زنده پیدا کنند و در جدول ثبت نمایند.

فعالیت شماره ویژه تدریس درس زیستگاه علوم چهارم
هدف: آشنایی با چگونگی طبقه بندی موجودات زنده
وسایل مورد نیاز: مدا د و کاغذ برای کشیدن جدول فعالیت قبلی

فعالیت پیشنهادی:طبقه بندی موجودات زنده از نظر قرار گیری در دسته گیاهان یا جانوران

فعالیت چهار برای درس زیستگاه علوم چهارم

هدف:آشنایی با شبکه غذایی
وسایل مورد نیاز: تصاویر شبکه غذایی- تصاویر حیوانات برای درست کردن شبکه غذایی جدید

فعالیت پیشنهادی:پیدا کردن شبکه ها و زنجیر های غذایی موجود در محیط.

رسم شکل آن ها در نوشتن رابطه ها با نوشتن نام حیوانات و گیاهان مختلف

فعالیت شماره پنج درس زیستگاه علوم چهارم
هدف :درک بهتر زیستگاه
وسایل مورد نیاز:خاک باغچه دارای کرم خاکی،قاشق یکبار مصرف،ظرف آب و ظرف گود

فعالیت پیشنهادی:استفاده از فیلم های آموزشی،قرار دادن مورچه در یک ظرف خاک،ریختن آب روی خاک و مشاهده بالا آمدن مورچه ها

اگر شما معلم گرامی به دنبال روش تدریس هایی ( به عنوان مثال روش تدریس درس انرژی نیاز هر روز ما ) هستید از متنی که لینک دار شده است میتوانید استفاده کنید.

به این پست امتیاز دهید.
منابع :
نویسندگان :
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0
  • نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.