مطالب پیشنهادی ویکی مهر

کد خبر : 2074
تاریخ انتشار : پنج شنبه ۷ دی ۱۳۹۶ - ۱۹:۵۹
68 views بازدید

آموزش درس سفری به شهر باستانی همدان

فصل جدیدی از آموزش ها در کتاب مطالعات اجتماعی شروع شده است و این درس اولین بخش آن است و شما می توانید آموزش درس سفری به شهر باستانی همدان که در مورد نحوه ی شکل گیری این شهر و همچنین توضیحاتی پیرامون بخش های مختلف این شهر که در گذشته های بسیار دور نام آن هگمتانه بوده است و توسط یکی از گروه های […]

فصل جدیدی از آموزش ها در کتاب مطالعات اجتماعی شروع شده است و این درس اولین بخش آن است و شما می توانید آموزش درس سفری به شهر باستانی همدان که در مورد نحوه ی شکل گیری این شهر و همچنین توضیحاتی پیرامون بخش های مختلف این شهر که در گذشته های بسیار دور نام آن هگمتانه بوده است و توسط یکی از گروه های آریایی یعنی مادها به رهبری دیااکو تشکیل و ساخته شده است مشاهده نمایید.

درس سفری به شهر باستانی همدان

در ابتدا باید این مورد را متذکر شویم که لازمه ی هر تدریسی استفاده از ابزارهای در دسترس است و اگر شما ابزارهایی را داشته باشید اما نتوانید به درستی از آن ها استفاده کنید نمی توانید آنطور که باید و شاید بهره ی کافی را از تدریس و آموزش ببرید و ممکن است تدریس تان با مشکلات عدیده ای مواجه شود.

اگر در کلاس درس دیتا و پروژکتور دارید از آن برای نمایش فایل متنی درس و همچنین ایجاد انگیزه در دانش آموزان استفاده نمایید.

خب زمان آن رسیده است که آموزش را شروع نماییم.

آموزش درس سفری به شهر باستانی همدان

صفحه ی اول این درس در رابطه با علیرضا و آقای امیری است که سوالاتی بین آن دو در بین سفر رد و بدل می شود.

بهتر است در همان کلاس به دانش آموزان بگویید که توجه ی زیادی به آن داشته باشند که یکی از آن ها این است که تپه ی هگمتانه از کدام دوره به یادگار مانده است و پاسخ آن هم می شود دوران مادها.

صفحه ی بعد نیز سوالات دیگری در رابطه با معنی ایران و آریایی را می توانید مشاهده نمایید.

همچنین جنگ هایی که بین مادها و آشوری ها برقرار بوده است و مدت ها نیز طول کشیده است و چون مادها سپاه منظمی نداشته اند و با یکدیگر متحد نبوده اند نمی توانستند در مقابل آشوری ها مقاومت کنند اما سرانجام به رهبری دیااکو توانستند بر آ نها فائق آیند و آن ها را شکست دهند.

همچنین این نکته را به دانش آموزان بگویید که زیرش خط بکشند که آریایی ها سه گروه بوده اند و مادها ، پارت ها و پارس ها همین سه گروه هستند.

در صفحات بعدی روایتی از به موزه رفتن دانش آموزان را مشاهده می کنید و داستان آن را می توانید در کتاب بخوانید.

سپس به سراغ فعالیت های درج شده در درس مراجعه کرده و آن ها را حل می کنید.

 برای پاسخ سوالات این صفحه بر روی لینک مقابل کلیک کنید: جواب فعالیت صفحه ۵۰ مطالعات چهارم

آموزش درس سفری به شهر باستانی همدان تحقق پیدا نخواهد کرد مگر اینکه بتوانیم به درستی به روش های نوین آموزشی تسلط داشته و آن ها را در کلاس درس پیاده سازی کنیم.

به این پست امتیاز دهید.
منابع :
نویسندگان :
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0
  • نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.