مطالب پیشنهادی ویکی مهر

کد خبر : 839
تاریخ انتشار : شنبه ۶ آبان ۱۳۹۶ - ۱۷:۲۸
7,484 views بازدید

شیوه نامه پرسش مهر ۹۶ سوال رئیس جمهور

شیوه نامه پرسش مهر ۹۶ سوال رئیس جمهور را همراه با رشته های مسابقات پرسش مهر و شرایط شرکت در جشنواره پرسش مهر سال تحصیلی ۹۶-۹۷ را می توانید مشاهده نمایید. در این جشنواره تمام دوره های آموزشی اعم از : آموزش ابتدایی و دوره های متوسطه اول و دوم به همراه فرهنگیان و والدین دانش آموزان می توانند در رشته های متنوع شرکت کنند. […]

شیوه نامه پرسش مهر 96

شیوه نامه پرسش مهر ۹۶ سوال رئیس جمهور را همراه با رشته های مسابقات پرسش مهر و شرایط شرکت در جشنواره پرسش مهر سال تحصیلی ۹۶-۹۷ را می توانید مشاهده نمایید.

در این جشنواره تمام دوره های آموزشی اعم از : آموزش ابتدایی و دوره های متوسطه اول و دوم به همراه فرهنگیان و والدین دانش آموزان می توانند در رشته های متنوع شرکت کنند.

برای دیدن معرفی رشته و طریقه شرکت در مسابقه از دسته بندی پرسش مهر استفاده کنید.

شیوه نامه پرسش مهر ۹۶ سوال رئیس جمهور

در دوره ی آموزش ابتدایی دانش آموزان می توانند در رشته های داستان نویسی و نقاشی شرکت نمایند.
در دوره ی آموزش متوسطه اول رشته هایی که دانش آموزان می توانن در آن ها شرکت نمایند شامل: مقاله پژوهشی ،داستان نویسی،وبلاگ ،طراحی و نقاشی می شود.
در دوره ی آموزش متوسطه دوم دانش آموزان می توانند نسبت به شرکت در رشته های سخنوری ، مقاله پژوهشی، شعر ، داستان نویسی،وبلاگ ، گرافیک،طراحی ، نقاشی،خوشنویسی، فیلم کوتاه و سرود همگانی اقدام نمایند.
فرهنگیان و معلمان نیز می توانند در رشته های مقاله پژوهشی، شعر ، داستان نویسی،وبلاگ ، گرافیک،طراحی ، نقاشی،خوشنویسی، فیلم کوتاه و نمایش نامه نویسی نسبت به ارائه ی کار و شرکت در این جشنواره شرکت نمایند.

پرسش مهر ریاست جمهوری فرهنگیان و والدین و دانش آموزان می توانند درقالب مسابقات فرهنگی هنری نمایشی می توانند کارهایی را به صورت مستند به ادارات ارسال شود و فرهنگیان می توانند بخشنامه ی کامل این طرح را از معاونت اجرای هر آموزشگاه و یا مدیران مدارس درخواست کنند.

شیوه نامه پرسش مهر ۹۶ سوال رئیس جمهور را از انتهای این مطلب میتوانید دریافت کنید.

فرآیند اجرای شانزدهمین دوره مسابقات پرسش مهر ریاست محترم جمهوری  از مرحله مدرسه تا کشوری به شرح زیر است:
رديف مراحل برگزاري زمان اجرا

زمانبندی مسابقه پرسش مهر ۱۸

مدرسه / ناحيه / منطقه / شهرستان
مهر لغايت ۳۱ آذر
۲
استان / سرپرستی مدارس ايرانی خارج از كشور
۳۱ آذر لغايت ۱۳ دي ماه
۳
تحويل آثار به دبيرخانه كشوري
هفته آخر ديماه
۴
تحويل آثار و ليست اسامی منتخبين نهايی به دبيرخانه
كشوري توسط دانشگاه فرهنگيان
هفته آخر ديماه
۵
تحويل آثار و ليست اسامی منتخبين نهايی به دبيرخانه
كشوري توسط انجمن اوليا ومربيان
هفته آخر ديماه
۶
برگزاري كنگره ملی پرسش مهر
اسفند ماه ۹۶
مكان تحويل زمان تحويل استان
کا کن لرهنگه ط ترب ه
شهيد مفتح شهر تهران
ا ه :
ت ردن ن ن ابان دک ر
شر ع ه ن پائ ر تر دز
وس ن غ درشاد ن بش
ن ابان ککشا
– ۲۲۲۲۹۳۰۳- تلفر : ۴
۳۲۱
هفته آخر
ديماه
يزد ، همدان ، هرمزگان ، مركزي ، مازندران ، لرستان ،
گلستان ، گيلان ،
كهگيلويه و بويراحمد ، كرمانشاه
دانشگاه فرهنگيان ، انجمن اوليا و مربيان
هفته آخر
ديماه
كرمان ، كردستان ، قم ، قزوين ، فارس ، شهرستان هاي
استان تهران ، شهر تهران ، سيستان و بلوچستان ، سمنان ،
زنجان ، خوزستان
دانشگاه فرهنگيان ، انجمن اوليا و مربيان
هفته آخر
ديماه
خراسان شمالی ، خراسان رضوي ، خراسان جنوبی ،
چهارمحال و بختياري ، بوشهر ، البرز ، ايلام ، اصفهان ، اردبيل
، آذربايجان غربی ، آذربايجان شرقی
دانشگاه فرهنگيان ، انجمن اوليا و مربيان

استان ها می توانند نسبت به انتشار پوستر جشنواره پرسش مهر ۹۶ سوال رئیس جمهور اقدام نمایند.

برای دانلود شیوه نامه پرسش مهر ۹۶ سوال رئیس جمهور اینجا کلیک کنید.

به این پست امتیاز دهید.
منابع :
نویسندگان :
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 1 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 1
  • نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.

جبار ویسی جمعه , ۱۹ آبان ۱۳۹۶ - ۸:۲۵

ما معلمان در تغییر رفتار ها نادرست وتقویت رفتار مناسب نقش مهمی داریم یکی از بهترین روش ها نتیجه گیری وتجربه اندوزی توسط خود دانش آموزان است ما برای این کار لازم نیست دست به کار های سخت بزنیم بلکه به زبان ساده وکودکانه باید به آنها نشان دهیم افکار انسان ها متفاوت است وباید این تفاوت ها را پذیرفت وبه آن احترام گذاشت برای این کار از یک نقاشی یا طراحی ساده در زنگ هنر می توانیم منظور خود را برسانیم از دانش آموزان بخواهیم هر یک از زاویه دید خود شی مورد نظر را طراحی کنند بعد از اتمام کار نقاشی ها را در معرض دید بچه ها قرار دهیم خود نتیجه گیری خواهند کرد یکی از کارهایی که موجب تقویت تک بعدی نگری در دانۺ آموزان می شود پاسخ سوالات درون کتاب یا پاسخ معلم به پرسش ها است که دانش آموز فکر می کند پاسخ صحیح همین است وجرات تغییر وجابجایی کلمات هم معنی را جواب به پرسش ندارد که این نیز باید اصلاح شود معلم خوب باید به دانش اموز اجازه دهد در جواب دادن صحیح آزادی عمل بیشتری داشته باشد واگر پاسخ درست باشد از کلمات وجملات ساده وهم معنی پاسخ درست استفاده کند بنده اگر دانش آموزی به روش دیگری پاسخ صحیح را بدهد علاوه به دادن نمره کامل او را به علت داشتن نبوغ و جسارت تشویق می کنم وبرای آنها مثال آمدن از خانه به مدرسه را می زنم ومی گویم ما از خیابان ها وکوچه های مختلفی می توانیم به مدرسه بیاییم وتنها یک مسیر برای رسیدن به مدرسه وجود ندارد وبه آنها می گویم همانطور که چهره وصورت شما متفاوت است افکار شما نیز با هم فرق دارد وبه مشورت کردن در قرآن اشاره می کنم وبه بچه ها می گویم که خداوند با توجه به شناخت انسان وتفاوت در دیدگاه آنها دستور به مشورت در کار ها را داده است تا بهترین راه حل مسائل با مشورت انتخاب شود
جبار ویسی دبیر علوم اجتماعی شهرستان جوانرود استان کرمانشاه